dimecres, 28 d’octubre de 2020

CANÇÓ: "CRESCENDO I DECRESCENDO"

 

 


 

SONS AGRADABLES I DESAGRADABLES

CANÇÓ: "LA CASTANYADA" (Katumpa)

SKELETON DANCE DISNEY - PERCUSSION

Aquest any COVID podem donar a cada símbol una part del cos, per exemple donar cops de mans, picar a les cames... o fer servir material d'aula com llapis, estoig..

 

"THE ADDAMS FAMILY" CUP PASSING GAME

EL RELLOTGE SINCOPAT (Leroy Anderson)

Amb aquesta audició farem un tren. 

La seva estructura és aquesta: A B A C A CODA 

A (pizzicato) caminarem seguint la pulsació amb els peus i els braços 

B (legattto) parem i fem moviments amplis amb els mocadors 

C Al so del despertador llançarem les pilotes i ens farem massatges pel cos.

CODA el despertador es trenca. 


(Gràcies per la proposta de Judit Pijuan). 

FORTE I PIANO

En aquest vídeo d'una orquestra d'animals podem escoltar com la música sona "forte" i sona "piano".

ROCK AND ROLL FREEZE

La proposta d'aquesta cançó es ballar amb el so de la música, però quan la pares i hi ha silenci han de convertir-se en estàtues. 



SONS GREUS I AGUTS

EL MEU UNICORN BLAU (Silvio Rodríguez)

diumenge, 25 d’octubre de 2020

SONS DE L'ENTORN (1)

 

RECONEIX ELS INSTRUMENTS DE PERCUSSIÓ

 

ESCRIU LES NOTES MUSICALS (SOL,LA,MI,RE)

 

LA NOTA LA EN EL PENTAGRAMA. LES NOTES SOL,LA I MI

 


RECORDEM COM ES DIBUIXEN LES CORXERES

 

DISCRIMINA ENTRE AGUT I GREU

 

RELACIONA LES QUALITATS DEL SO AMB LA SEUA DESCRIPCIÓ

 

EXERCICI SOBRE LES QUALITATS DEL SO

 

VELOCITAT I TEMPO EN MÚSICA

En aquesta fitxa anem a diferenciar entre VELOCITAT I INTENSITAT.


ON ESTAN ELS INTERVALS DE 2a i 3a?


PRACTIQUEM ELS INTERVALS

Recordem l'interval de 3a.













Fes clic a l'imatge i escriu el nom dels següents intervals.



INSTRUMENTS DE PERCUSSIÓ (La Bateria)